《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 (冬天阅读答案汪曾祺)

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第1篇

有啊。
与“鸭蛋壳”和“装萤火虫”有关。也对上文做了补充说明，写明了鸭蛋不仅可以吃，还可以用来装萤火虫，表现了孩子们的童真。 体现了作者对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱

对于阅读题的解答要扣住文章中心答。

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第2篇

最后一段与历史故事“囊萤映雪”联系起来，联想到用鸭蛋壳装萤火虫照明读书。

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第3篇

风俗有，系百索子，做香角子，贴五毒，贴符，喝雄黄酒，放黄烟子，吃十二红。
家乡的鸭蛋特别好吃，特点突出，又带有浓郁的风俗特色，写鸭蛋是对家乡的思念之情的寄托，小时候关于鸭蛋的趣事多，鸭蛋是对童年生活，往事的眷念之情的载体，更是对宁静传统生活向往的媒介。

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第4篇

7.分别用一句话概括每段内容。 第①段： 第②段： 8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？ A处： B处： C处： 10."筷子头一扎下去，吱--红油就冒出来了"一句中，"吱"字可以去掉吗？为什么？ 11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？ 12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？ 13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？7.①家乡鸭蛋的名声。 ②家乡鸭蛋的特色。 8.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。 9.A处：浓厚的口语色彩。 B处：淡淡的幽默。 C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。 10.不可以，"吱"字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。 11.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气 12.对家乡由衷的热爱与自豪。 13.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。 不知道是不是题目一样哦

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第5篇

1．名声大质细而油多的特点。
2．“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。
3．赞美，自豪
举例说明：
示例①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。
示例②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。
示例③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。
示例④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。
4．示例①：我选A处
  示例①：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。
  示例②：我选B处
“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。
  示例③：我选C处
“一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。
5．（1）“略”。
  （2）答案示例：①挖掘传统节日的文化内涵；
②加大宣传力度；
③举行丰富多彩的传统文化民俗活动；
④学校加大对传统节日等知识的教育力度。
（意对即可）

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第6篇

  与有荣焉：（跟着别人因为这个而光荣, 是‘我也感到荣耀’、‘我也分得了光荣’之意）。如嚼石灰：（ 形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味）。 望采纳，谢谢！~

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第7篇

3.答：一种是带壳切开；一种是敲破“空头”用筷子挖着吃。
2.答：高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干，发粉。
1.答：突出家乡鸭蛋的特点以及著名，体现了作者对家乡的热爱之情 【那个 不几道这道题能不能这样写呢。。。 有点悬 有点悬~

《端午的鸭蛋》阅读答案汪曾祺 第8篇

高邮咸蛋的特点:质细而油多、双黄
运用了:对比 白描反问
高邮咸蛋的吃法：写了三种既有动作描写——扎，又有声音描写——吱，又有颜色描写——红。声色俱备，动感横生，体现了大家手笔。
《腌蛋》是很实地介绍了腌制鸭蛋的方法,带有真正的赞美之意,而他人的赞美总包含了个人的某中情感.