二年级下册语文教案,小马过河二年级下册语文教案
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s版二年级下册语文教案
s版二年级下册语文教案春天在哪里教学要求:认读生字,会写生字。正确、流有感情地朗读课文。感受春天的美好。教学重难点:认读生字,会写“我会写”中的生字。
设计理念:识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。识字教学要遵循识写分开、多认少写的原以便在不加重学生负担的情况使他们能够尽早阅读,从而培养阅读能丰富知识。本课要求会认的字较多,读音难点也较多。
教案一教学目标:知识与技能分角色朗读课文,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。过程与方法在朗读中认识猴子的错误。
本文是一篇传说故讲的是我国古代着名的木匠鲁班造伞的教育学生养成勤于观察,遇事多动脑筋的好习惯。
S版二年级语文下册《曹冲称象》教学设计篇1[教学目标]学会认读12个生字,能够正确书9个汉字。会简单的看图说话。能正确流利地有感情地朗读课文。理解课文内容,感悟曹冲的聪明。[教学重点]识字、写字。
教案《语文S版二年级语文下册《找不到快乐的波斯猫》教案》，来自网！动是快乐的，创造是快乐的，帮助别人也是快乐的……)5苯淌ο嗷导读，让学生在读书中理解上述问题。课外作业把这个故事讲给别的小朋友听。
二年级下册语文《找春天》教案
同学们，一年级的时候我们一起学过描写春天的'课文，我们一起唱过《春天在哪里》的歌曲。现在，我们又迎来了一个新的春天，让我们走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用心去发现吧。
“我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长,任选其读春天:选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。说春天:结合生活实践描绘自己看到的春天。写春天:写出自己在春天里的发现。画春天:把看到的、想到的春天画出来。
画出自己在春天里的发现,然后写一句话。齐唱《春天在哪里》的歌曲,在想象中结束教学。二年级下册语文《找春天》教案教学目标会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。
板书设计:找春天脱、溪、棉、探、摇野躲解二年级下册语文《找春天》教案设计2《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行阅读教学应是学生、教师、文本之间一对话的过程。
小学二年级语文下册找春天的教案设计篇1教学目标会认9个生字,会写9个字。正确、流有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天,愿意去观察、发现。
小学二年级语文下册找春天的教案设计
春天是有颜色的,五颜六色,春天是有味道的,香香甜甜的,春天是有声音的,叽叽喳喳,叮叮咚咚,春天是有生命的,生机春天在大自然里,春天在小朋友的`眼睛里。春天还藏在书里,在画里,在我们操场在我们花园里。
《找春天》是九年义务教育课程标准小学语文二年级下册第1课。全文共分三个部分别描写了孩子们“想找春天──找春天──找到春天”的心情,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱和向往。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!下面是我为大家整理了人教版小学二年级语文《找春天》教学教案,希望能帮到大家!《找春天》教案找春天教学目标:会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。
《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去,孩子们在童话般的春天里,感受美好的春发现春天的特点,培养留心观察生活、热爱大自然的情感。
《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。
二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案
【篇小学二年级语文《开满鲜花的小路》原文邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”原来,长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。
指名读,全班齐读“一个包裹”“一堆小颗粒”“一条开满鲜花的小路”“一大片绚丽多彩的鲜花”,强调数量词的使用要准确。开火车读词语。读准多音字“啊”。
《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
一二年级递进梯度。三年级单元页明确告知：人文主题，语文要素主题(阅读输入，阅读输出)。
二年级下册开满鲜花的小路怎样才能快起来背,下面有几个好的方法推荐：理解记忆法：要在初步理解的基础上背诵，理解得越深,越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆.要反对不求甚解的死读书的学习方法。
《开满鲜花的小路》文章简介：是一则关于快共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。
二年级语文下册名师备课教案
二年级语文下册名师备课教案1《温柔的手》教学目标:知识与能力:认识11个生字,会写8个生字。能够正确、流有感情地朗读课文。
二年级下册语文教学备课教案1《王冕学画》教学目的要求:进一步理解句子的意思,理解课文内容,教育学生学习王冕刻苦学习的精神。能有表情地、流畅地朗读课文。培养学生的阅读能力和积极思考问题的习惯。
【篇小学二年级下册语文教案范文《三个儿子》教学目标理解课文内容,学习从语言文字中体会作者的思想感情。体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。正确、流利的朗读课文。能将课文变成简单的课本剧表演出来。
【篇小学二年级下册语文教案《动手做做看》:学习目标通过本课学让同学认知10个生字,会正确书写9个生字。能正确、流利地读好课文,并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。
小学二年级语文教案1《一粒种子》教学目标:巩固本课的词语。了解种子发芽的过程,培养学生有感情地朗读课文,感悟种子对美好、光明世界的向往之情。
二年级语文下册《日月潭》教案
二年级语文下册《日月潭》教案篇1教学目标学会9个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。弄懂课后思考、练习。了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。感悟文中的优美词句,边品句子边想象那里的美丽景色。
二年级下册第9课《日月潭》教案1知识目标:理解课文内容,感受日月潭的秀丽风光。能力目标:有感情地朗读课文;培养学生的想象力。情感目标:体会热爱宝岛台湾的思想感情。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。日月潭风光秀吸引了许许多多的中外游客。
自读第一自然段。讨论：日月潭的位置是什么？把描写日月潭环境的词语画出来。自读第二自然段。学生完成日月潭的简笔画，教师利用大屏幕展示，指图叙述日月潭名字的由来。
会认9个生字，会写12个生字。正确、流有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国同意的情感。教学重点：会认9个生字，会写12个生字。
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