关于教育的名言警句 (100句教育经典金句)

关于教育的名言警句 第1篇

经师一求，人师难得

关于教育的名言警句 第2篇

1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
8、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
10、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
11、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》 
12、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 
13、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
15、教育为公以达天下为公。——陶行知

关于教育的名言警句 第3篇

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关于教育的名言警句 第4篇

百年大计 教育为本

再苦也不能苦孩子 再穷也不能穷教育

关于教育的名言警句 第5篇

● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》 >> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要 ● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》 >> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。 ● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》 >> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 ● 敏而好学，不耻下问。——孔子 >> 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。 ● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 >> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。 ● 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。 ● 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 ● 百学须先立志。——朱熹 ● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 ● 读万卷书，行万里路。——刘彝 ● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 ● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。 ● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ● 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 >> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。 ● 读书百遍，其义自现。——三国志 ● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 ● 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 >> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。 ● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 ● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 ● 重复是学习之母。 ——狄慈根 ● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ● 冰冻三尺，非一日之寒。

关于教育的名言警句 第6篇

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

关于教育的名言警句 第7篇

名人名言 教育·读书·学习

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

达尔文

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

培根

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

笛卡尔

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

高士其

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。

爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。

马克思

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

高尔基

不要在已成的事业中逗留着！

巴斯德

学习 永远不晚。

高尔基

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

刘向

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克

学而不思则惘，思而不学则殆。

孔子

好动与不满足是进步的第一必需品。

爱迪生

好奇心造就科学家和诗人。

法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

歌德

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

泰勒

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

高尔基

一切假知识比无知更危险。

肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。

牛顿

知识就是力量。

培根

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

李大钊

书是人类进步的阶梯。

高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

爱迪生

自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

马克思

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

巴而扎克

不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

托尔斯泰

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

爱因斯坦

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

贝弗里奇

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

爱因斯坦

耐心和恒心总会得到报酬的。

爱因斯坦

耐心是一切聪明才智的基础。

柏拉图

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

列别捷夫

理想的书籍是智慧的钥匙。

托尔斯泰

重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。

托尔斯泰

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

巴尔扎克

生活便是寻求新的知识。

门捷列夫

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

爱因斯坦

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

达·芬奇

知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

车尔尼雪夫斯基

关于教育的名言警句 第8篇

教育为公以达天下为公。
-- 陶行知
· 孩子成功教育从好习惯培养开始。
-- 马慧连
· 凡为教者必期于达到不须教。
-- 叶圣陶
· 智力教育就是要扩大人的求知范围
-- 詹・拉・洛威尔
· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》
· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生
· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德
· 天赋的力量大于教育的力量
-- 伏尔泰
· 孔子曰：三人行必有我师焉！
-- 孔子
· 教子勿溺爱，子堕莫弃绝。
-- 王永彬
· 孔子曰：敏而好学，不耻下问。
-- 孔子
· 使教育过程成为一种艺术的事业
-- 赫尔巴特
· 记问之学，不足以为人师。
-- 《礼记·学记》
· 孔子曰：习相近也，性相远也。
-- 孔子
· 我们深信教育是国家万年根本大计
-- 陶行知
· 事实上教育便是一种早期的习惯。
-- 林肯
· 孔子曰：学而时习之，不亦说乎？
-- 孔子
· 子以四教：文、行、忠、信。
-- 孔丘
· 孩子成功教育从好习惯培养开始。
-- 马慧连
· 凡为教者必期于达到不须教。
-- 叶圣陶
· 智力教育就是要扩大人的求知范围
-- 詹・拉・洛威尔
· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》
· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生
· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德