159861基金净值,初三要不要报数学一对一？

初三要不要报数学一对一？

孩子进入初，数学成绩有所下降，从130-145到120-135，应该说变化幅度还是挺大的。就目前而言，初还处于新课教学阶段，没有进入复习。

因此问题的产生表面孩子在当前的章节学习中存在问题。数学讲究的是思维，平时在130-145之间，表明孩子成绩波动变化还是比较大。没有的优势，在130以上，整体看不存在学习困难。

但是这样的成绩取得是在校外培训的基础上的，也就是说孩子课堂上的效率并不是很高，消化落实不是很到位。综合看，孩子有定的学习能力，但是缺乏科学有效的学习方；课堂上能够听懂，但是理解不到位，缺乏巩固落实。没有进行课外辅导后成绩明显下降，说明孩子缺乏学习自觉性，需要老师不断监督。

那么，是否需要对？如以考入名校为目的，短期内提成绩的话，可以考虑请对，毕竟中考成绩对孩子今后进入名校以及选班选择都是非常重要。

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各省区少数族口与分布情况根据《族地理》（李志华主编，上海教育出版社，1997年）整理首先，抄录个表格的主要数据如下：表2-2各省、自治区、直辖市少数族口及主要少数族（1990年）省级行区总口（万）少数族（万）占总口（%）主要少数族内蒙古2145。68415。8119。

38蒙古、回、满、达斡尔、鄂温克、朝鲜、鄂伦春宁夏465。54154。8133。35回、满、蒙古新1515。

58946。0262。42尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌兹别克、满、塔塔尔西219。60211。

4896。30、门巴、珞巴、回广西4224。581650。8939。08壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、、彝、水、仡佬云南3697。

261234。3633。39彝、白、哈尼、壮、傣、苗、僳僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、、景颇等贵州3239。

111123。6534。